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This section includes 223 Mcqs, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your Hindi Sahitya (हिन्दी साहित्य) knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 101. |
संस्कृति निरंतर प्रवाहमान है, क्योकि- |
| A. | संस्कृति जिन्दगी को जीने की एक विशेष पद्धति है |
| B. | हमारे जीवन के संस्कार भावी पीढ़ी को संस्कृति के अंग रुप में मिलते है |
| C. | काल कभी विश्राम नहीं लेता और संस्कृति कालातीत होती है |
| D. | मनुष्य कभी अपनी संस्कृति को भूल नही पाता और उसमें विकास के लिए सदैव प्रयास करता रहता है |
| Answer» C. काल कभी विश्राम नहीं लेता और संस्कृति कालातीत होती है | |
| 102. |
इस पद के रचनाकार का नाम क्या है? |
| A. | तुलसीदास जी |
| B. | सूरदास जी |
| C. | बल्लभाचार्य जी |
| D. | रामानंद जी |
| Answer» C. बल्लभाचार्य जी | |
| 103. |
प्रकृति को 'चिर-सहचरी' की संज्ञा क्यों दी गयी है? |
| A. | प्रकृति के नाना उपादानों से प्रेम भावना के कारण |
| B. | जन्म से साथ रहने के कारण |
| C. | प्रकृति-प्रेम के कारण |
| D. | सम्पूर्ण जगत से प्रेम-भाव के कारण |
| Answer» B. जन्म से साथ रहने के कारण | |
| 104. |
तेनालीराम की क्या विशेष बात थी? |
| A. | कि वह गंभीर से गंभीर विषय को भी वह हंसते-हंसते हल कर देते थे |
| B. | कि वह गंभीर विषय को गंभीरता से ही हल करते थे |
| C. | कि वह कोई भी विषय हल ही नहीं करते थे |
| D. | तेनालीराम की कोई विशेष बात नहीं थी |
| Answer» B. कि वह गंभीर विषय को गंभीरता से ही हल करते थे | |
| 105. |
तेनालीराम को कहां नौकरी पाने के लिए बहुत संघर्ष करना पड़ा? |
| A. | उनके नाना के पास |
| B. | विजयनगर के राजा के पास |
| C. | कृष्णा देव कौशिक के पास |
| D. | मुंबई में |
| Answer» C. कृष्णा देव कौशिक के पास | |
| 106. |
तेनालीराम का नाम कैसे पड़ा? |
| A. | उनके पिता का नाम तेनाली सिंह था |
| B. | उनकी परवरिश 'तेनाली' में हुई थी |
| C. | उनके गुरु का नाम तेनाली सिंह था |
| D. | उनका जन्म स्थल तेनाली था |
| Answer» C. उनके गुरु का नाम तेनाली सिंह था | |
| 107. |
समूह से भिन्न शब्द है- |
| A. | लंबी-लंबी |
| B. | पतली-दुबली |
| C. | लाल-लाल |
| D. | कभी-कभी |
| Answer» E. | |
| 108. |
बच्चा क्या बनकर उड़ना चाहता है? |
| A. | बच्चा हवाई जहाज बनकर दूर-दूर उड़ना चाहता है | |
| B. | बच्चा बगुला बनकर दूर-दूर उड़ना चाहता है | |
| C. | बच्चा पक्षी बनकर दूर-दूर उड़ना चाहता है | |
| D. | बच्चा तितली बनकर दूर-दूर उड़ना चाहता है | |
| Answer» E. | |
| 109. |
बच्चा बाबा बनकर क्या करना चाहता है? |
| A. | बाबा चच्चा बनकर घर में सब पर धौंस ज़माना चाहता है | |
| B. | बच्चा बाबा बनकर घर में सब पर हौस ज़माना चाहता है | |
| C. | बच्चा बाबा बनकर घर में सब पर धौंस जमाना चाहता है | |
| D. | बाबा बच्चा बनकर धौंस जमाना चाहता है | |
| Answer» D. बाबा बच्चा बनकर धौंस जमाना चाहता है | | |
| 110. |
काव्य का उचित शीर्षक क्या है? |
| A. | 'मन की अभिलाषा' |
| B. | 'धन की अभिलाषा' |
| C. | 'तन की अभिलाषा' |
| D. | 'पुष्प की अभिलाषा' |
| Answer» B. 'धन की अभिलाषा' | |
| 111. |
बच्चा चंदा क्यों बनना चाहता है? |
| A. | क्यों कि वह मामा पर प्यार दिखाना चाहता है | |
| B. | क्यों कि वह पापा पर अकड दिखाना चाहता है | |
| C. | क्यों कि वह तारों को अपनी सूरत दिखाना चाहता है | |
| D. | क्यों कि वह तारों पर अकड दिखाना चाहता है | |
| Answer» E. | |
| 112. |
अन्य व्यक्तियो की मानसिक तरंगाो में परिवर्तन करना संभव है- |
| A. | उसके प्रति सहानुभूति प्रदर्शित करके। |
| B. | अपनी शुभ और पवित्र भावना के द्वारा |
| C. | उसे सुझाव देकर। |
| D. | उसे समझाकर कि सुख-दु:ख अभिन्न है। |
| Answer» C. उसे सुझाव देकर। | |
| 113. |
'काम में झंझा लरजता' से कवि का क्या तात्पर्य है? |
| A. | कवि का तात्पर्य है कि वो हर पल सुस्ती से रहते हैं। |
| B. | कवि का तात्पर्य है कि वो हर कार्य फुर्ती से कर लेते हैं। |
| C. | कवि का तात्पर्य है कि वो हर कार्य फुर्ती से नहीं करते हैं। |
| D. | कवि का तात्पर्य है कि वो हर कार्य फुत्ति से कर लेते हैं। |
| Answer» C. कवि का तात्पर्य है कि वो हर कार्य फुर्ती से नहीं करते हैं। | |
| 114. |
लोहा गर्म होने पर क्या होता है? |
| A. | अपनी पसन्द का आकार दे सकते हैं | |
| B. | मक्खन बन जाता है | |
| C. | इससे हाथ रोक सकते हैं | |
| D. | वह टूट जाता है | |
| Answer» B. मक्खन बन जाता है | | |
| 115. |
‘आधार’ शब्द में प्रयुक्त ‘आ’ व्याकरणि कोटि है: |
| A. | उपसर्ग |
| B. | प्रत्यय |
| C. | पर्यावाची |
| D. | कारक चिन्ह |
| Answer» B. प्रत्यय | |
| 116. |
रबिन्द्रनाथ टैगोर का जन्म कब और कहाँ हुआ था? |
| A. | 7 मई 1861 में कलकत्ता में |
| B. | 2 अक्टूबर 1861 में गुजरात में |
| C. | 14 नवम्बर 1869 में इलाहबाद में |
| D. | 5 सितम्बर 1889 में उत्तर प्रदेश में |
| Answer» B. 2 अक्टूबर 1861 में गुजरात में | |
| 117. |
विद्यार्थी भारत के सच्चे सपूत कैसेे बनेंगे? |
| A. | विद्यार्थी सेना में भर्ती होकर भारत के सच्चे सपूत बन सकते हैं। |
| B. | विद्यार्थी अनुशासित दिनचर्या अपनाकर भारत के सच्चे सपूत बन सकते हैं। |
| C. | विद्यार्थी अनुशासित दिनचर्या अपनाकर भारत के नागरिक बन सकते हैं। |
| D. | विद्यार्थी अनुशासित रात्रिचर्या अपनाकर भारत के सच्चे सपूत बन सकते हैं। |
| Answer» C. विद्यार्थी अनुशासित दिनचर्या अपनाकर भारत के नागरिक बन सकते हैं। | |
| 118. |
पिष्टपेषण से भावार्थ है |
| A. | दोहराव |
| B. | पिसाई |
| C. | व्याख्या |
| D. | महिमा मंडन |
| Answer» B. पिसाई | |
| 119. |
‘स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है? से कवि का क्या तात्पर्य है? |
| A. | 'स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है' से कवि का तात्पर्य है कि स्वप्न न तो कुछ कर गुजरने की क्षमता रखते है, और न ही क्रांतिकारी होते हैं। |
| B. | 'स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है से कवि का तात्पर्य है कि स्वप्न भी कुछ कर गुजरने की क्षमता रखते है, वे भी क्रांतिकारी होते हैं। |
| C. | 'स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है' से कवि का तात्पर्य है कि स्वप्न भी कुछ कर गुजरने की क्षमता रखते है, वे क्रांतिकारी नही होते हैं। |
| D. | 'स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है' से कवि का तात्पर्य है कि स्वप्न कुछ कर गुजरने की क्षमता नहीं रखते है, वे भी क्रांतिकारी होते हैं | |
| Answer» C. 'स्वप्न के भी हाथ में तलवार होती है' से कवि का तात्पर्य है कि स्वप्न भी कुछ कर गुजरने की क्षमता रखते है, वे क्रांतिकारी नही होते हैं। | |
| 120. |
लेखक का कथन है कि आरंभिक स्तर की असमानता के होते हुए भी भीतरी भाव से |
| A. | एक - दूसरे में कोई भिन्नता नहीं होती। |
| B. | हमें कौशलों और जानकारियों का उपयोग करना होता है। |
| C. | सब लोग एक-सा सोचते हैं। |
| D. | मनुष्य विषयों की ओर भागता है। |
| Answer» B. हमें कौशलों और जानकारियों का उपयोग करना होता है। | |
| 121. |
इस पद्य को ध्यान से पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दें:जिसने मरना सीख लिया है जीने का अधिकार उसी को।जो काँटों के पथ पर आया, फूलों का उपहार उसी को ।हँस-हँसकर इक मस्ती लेकर, जिसने सीखा है बलि होना ।अपनी पीड़ा पर मुस्काना, औरो के कष्टों पर रोना ।जिसने सहना सीख लिया है, संकट है त्यौहार उसी का । प्रश्न: इस कविता से आपको कया प्रेरणा मिली है? |
| A. | इस कविता से हमें हँसते - हँसते हर कष्ट को सहने की प्रेरणा मिलती है। |
| B. | इस कविता में हमें हँसते - हँसते जीने की प्रेरणा मिली है। |
| C. | इस कविता में हमें रोते -रोते हर कष्ट को सहने की प्रेरणा मिली है। |
| D. | इस कविता में हमें हर कष्ट को सहने की प्रेरणा मिली है। |
| Answer» B. इस कविता में हमें हँसते - हँसते जीने की प्रेरणा मिली है। | |
| 122. |
इस अनुच्छेद का सर्वाधिक उपयुक्त शीर्षक है- |
| A. | संस्कृति की व्यापकता |
| B. | संस्कृति की महत्ता |
| C. | संस्कृतिः आत्मा का गुण |
| D. | सभ्यता और संस्कृति |
| Answer» E. | |
| 123. |
'पुनरावृत्ति ' का संधि-विच्छेद है- |
| A. | पुन: + आवृत्ति |
| B. | पुन: + अवृत्ति |
| C. | पुनरा + वृत्ति |
| D. | पुन + रावृत्ति |
| Answer» B. पुन: + अवृत्ति | |
| 124. |
'सूखे पत्ते' प्रतिक हैं _____l |
| A. | पतझड़ के |
| B. | अकाल के |
| C. | मन के सूनेपन के |
| D. | शुष्कता के |
| Answer» D. शुष्कता के | |
| 125. |
किन कलियों पर बहार का आगमन हुआ है ? |
| A. | भाव रूपी कलियों पर |
| B. | विचारों की कलियों पर |
| C. | छोटी नई कलियों पर |
| D. | शुष्क कलियों पर |
| Answer» C. छोटी नई कलियों पर | |
| 126. |
अनुच्छेद के अनुसार किसे अपने व्यवहार का हिस्सा बनाना चाहिए? |
| A. | गुरु नानक देव की शिक्षाएँ |
| B. | सत्य और असत्य की परिभाषा |
| C. | अहंकार और विवेक की परिभाषा |
| D. | समाज और संवेदनाओं के नैतिक मूल्य |
| Answer» E. | |
| 127. |
इनमें से कौन-सा शब्द समूह से भिन्न है ? |
| A. | पुराने वृक्ष |
| B. | घूसर छाल |
| C. | चिनार वृक्ष |
| D. | लंबी दरारें |
| Answer» D. लंबी दरारें | |
| 128. |
उपर्युक्त गद्यांश का शीर्षक ज्ञात कीजिए | |
| A. | अब पछताए होत क्या जब चिड़ियाँ चुग गई खेत |
| B. | रहीम दास की कथा |
| C. | पश्चाताप का फल |
| D. | राष्ट्रीय योजनाएँ |
| Answer» B. रहीम दास की कथा | |
| 129. |
’मनु-पुत्र' कौन है? |
| A. | 'मुनु-पुत्र' समस्त पक्षियों और "कवि! के लिए कहा गया है। |
| B. | 'मनु-पुत्र' समस्त मनुष्यों और 'कवि' के लिए नहीं कहा गया है। |
| C. | 'मनु-पुत्र' समस्त मनुष्यों और ‘कवि' के लिए कहा गया है। |
| D. | 'मनु-पुत्र' समस्त पाशुवों और ‘कवि? के लिए कहा गया है। |
| Answer» D. 'मनु-पुत्र' समस्त पाशुवों और ‘कवि? के लिए कहा गया है। | |
| 130. |
'फौलादी दीवार उठाना? का कया तात्पर्य है? |
| A. | 'फोलादी दीवार उठाना’ का तात्पर्य है वास्तविकता के ठोस को आधार बना कर काव्य वर्जना करना। |
| B. | 'फोलादी दीवार उठाना’ का तात्पर्य है अवास्तविकता के ठोस को आधार बना कर काव्य सर्जना करना। |
| C. | 'फौलादी दीवार उठाना’ का तात्पर्य है वास्तविकता के तरल को आधार बना कर काव्य सर्जना करना। |
| D. | 'फौलादी दीवार उठाना’ का तात्पर्य है वास्तविकता के ठोस को आधार बना कर काव्य सर्जना करना। |
| Answer» E. | |
| 131. |
'देश आज रो रहा है |' पंक्ति का आशय है - |
| A. | देश में अशांति का वातावरण है | |
| B. | देश के नागरिक रो रहे हैं | |
| C. | देश में बाढ़ आई है | |
| D. | देश में शांति का वातावरण है | |
| Answer» B. देश के नागरिक रो रहे हैं | | |
| 132. |
धर्म कहाँ निवास करता है? |
| A. | समाज में |
| B. | राष्ट्र में |
| C. | अनुभूति में |
| D. | उपर्युक्त में से किसी में नहीं |
| Answer» D. उपर्युक्त में से किसी में नहीं | |
| 133. |
जीवन के उच्च स्तर पर पहुँचने के लिए किन तत्त्वों की आवश्यकता होती है? |
| A. | पैसा, सुख और प्रेम |
| B. | प्रेम और सद्भाव की भावना |
| C. | पूर्णता, ज्ञान और आनन्द |
| D. | इनमें से कोई नहीं |
| Answer» D. इनमें से कोई नहीं | |
| 134. |
धर्म मनुष्य में किसका विकास करता है ? |
| A. | देवत्व का |
| B. | प्रकृति का |
| C. | व्यक्तित्व का |
| D. | घमण्ड का |
| Answer» B. प्रकृति का | |
| 135. |
एक श्रेष्ठ कवि में श्रेष्ठ कवित्व के गुणों का अंत कब होता है? |
| A. | जब वह लोगों की बुझी आशोओं, विखंडित स्मृतियों तथा दुःखी हृदय के आँसुओं को न समझे। |
| B. | साधारण परिस्थितियों को दुःख का कारण मानने लगे। |
| C. | काव्य की सृष्टि धन, वैभव तथा ऐश्वर्य हेतु करे। |
| D. | इनमें से कोई नहीं। |
| Answer» B. साधारण परिस्थितियों को दुःख का कारण मानने लगे। | |
| 136. |
लेखक के अनुसार अच्छे कवि में किस गुण का होना आवश्यक है- |
| A. | दार्शनिकता |
| B. | धर्म के प्रति आस्था |
| C. | विद्वान |
| D. | एक श्रेष्ठ चिंतक |
| Answer» B. धर्म के प्रति आस्था | |
| 137. |
कवि जीवन के किन पक्षों से उद्वेलित होकर काव्य रचना करता है- |
| A. | भौतिक सुख सुविधाओं से आकर्षित होकर |
| B. | जीवन की समस्याओं और दुःखों को स्वयं में लीन करके |
| C. | दार्शनिक तत्वों का ज्ञान प्राप्त करके |
| D. | जीवन की समस्याओं से पलायन करके |
| Answer» C. दार्शनिक तत्वों का ज्ञान प्राप्त करके | |
| 138. |
लेखक ने बुझी हुई आशाओं, मिटी हुई स्मृतियों और टूटे हुए हृदय के आँसुओं को क्या माना है- |
| A. | कवि का विकर्षण |
| B. | कवि के आकर्षण का केन्द्र |
| C. | जीवन का सत्य |
| D. | साधारण व्यक्ति का आकर्षण |
| Answer» C. जीवन का सत्य | |
| 139. |
साहित्य मीमांसकों ने वीरता के कौन-कौन से भेद किये हैं? |
| A. | युद्धवीर, दानवीर, और दयावीर |
| B. | कर्मवीर और धर्मवीर |
| C. | अध्यवसायी और ईमानदार |
| D. | शूरवीर और परिश्रमी |
| Answer» B. कर्मवीर और धर्मवीर | |
| 140. |
सीखने की प्रक्रिया में पुनरावृत्ति का महत्व है, क्योंकि- |
| A. | घटनाऍं याद हो जाती है। |
| B. | पढने में कुशलता प्राप्त होती है। |
| C. | लिखने में कुशलता प्राप्त होती है। |
| D. | बच्चे को कहानी याद हो जाती है। |
| Answer» C. लिखने में कुशलता प्राप्त होती है। | |
| 141. |
सोए सूरज से कवि का तात्पर्य है? |
| A. | सोए सूरज से कवि का तात्पर्य शक्ति-पुंज विदेशियों से है जो अपनी शक्ति को भूले हुए हैं। |
| B. | सोए सूरज से कवि का तात्पर्य शक्ति-पुंज प्रकृति से है जो अपनी शक्ति को भूले हुए हैं। |
| C. | सोए सूरज से कवि का तात्पर्य शक्ति-पुंज भारतीयों से है जो अपनी शक्ति को भूले हुए हैं। |
| D. | सोए सूरज से कवि का तात्पर्य सूर्यास्त से है। |
| Answer» D. सोए सूरज से कवि का तात्पर्य सूर्यास्त से है। | |
| 142. |
रबिन्द्रनाथ टैगोर की कौन-सी रचना को नोबल पुरस्कार प्राप्त हुआ? |
| A. | काबुलीवाला |
| B. | मास्टर साहब |
| C. | पोस्ट मास्टर |
| D. | गीतांजलि |
| Answer» E. | |
| 143. |
इस पद्य को ध्यान से पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दें:“जिसने मरना सीख लिया है जीने का अधिकार उसी को।जो काँटों के पथ पर आया, फूलों का उपहार उसी को।हँस-हँसकर इक मस्ती लेकर, जिसने सीखा है बलि होना।अपनी पीड़ा पर मुस्काना, औरो के कष्टों पर रोना।जिसने सहना सीख लिया है, संकट है त्यौहार उसी का।”प्रश्न: इस कविता का उपयुक्त शीर्षक दीजिये? |
| A. | मुस्काना |
| B. | कांटे |
| C. | जीने की कला |
| D. | त्यौहार |
| Answer» D. त्यौहार | |
| 144. |
चिनार की लकड़ी होती है- |
| A. | लाल |
| B. | सफेद |
| C. | काली |
| D. | पीली |
| Answer» C. काली | |
| 145. |
इनमें से चिनार की लकड़ी का कौन-सा गुण नहीं है ? |
| A. | आसानी से नहीं कटती है। |
| B. | आसानी से नहीं टूटती है। |
| C. | आसानी से पॉलिश हो जाती है। |
| D. | आसानी से कट जाती है। |
| Answer» E. | |
| 146. |
चिनार वृक्ष अपनी छाल का रंग कब बदलता है ? |
| A. | बरसात में |
| B. | बसंत में |
| C. | सर्दी में |
| D. | गर्मी में |
| Answer» D. गर्मी में | |
| 147. |
चिनार का तना होता है- |
| A. | खुरदुरा |
| B. | भुरभुरा |
| C. | कँटीला |
| D. | चिकना |
| Answer» B. भुरभुरा | |
| 148. |
संस्कृति की व्याप्ति है- |
| A. | मानव के उठने-बैठने, हँसने-रोने में |
| B. | जीवन के सभी क्रिया कलापों में |
| C. | शरीर और आत्मा में |
| D. | पूर्व जन्म और अगले जन्म में |
| Answer» E. | |
| 149. |
पुष्प किसका सम्मान करना चाहता है? |
| A. | पुष्प भगवान पर प्राण न्योछावर करने को तत्पर सैनिकों का सम्मान करना चाहते हैं | |
| B. | पुष्प मातृभूमि पर प्राण न्योछावर करने को तत्पर सैनिकों से प्रेम करना चाहते हैं | |
| C. | पुष्प मातृभूमि पर प्राण न्यौछावर करने को तत्पर ईश्र्वर का सम्मान करना चाहते हैं | |
| D. | पुष्प मातृभूमि पर प्राण न्यौछावर करने को तत्पर सैनिकों का सम्मान करना चाहते हैं | |
| Answer» E. | |
| 150. |
'छोटे बच्चे में 'छोटे' ______ विशेषण है। |
| A. | सार्वनामिक |
| B. | परिमाणवाचक |
| C. | संख्यावाचक |
| D. | गुणवाचक |
| Answer» E. | |