MCQOPTIONS
Saved Bookmarks
MCQOPTIONS
This section includes 657 Mcqs, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your Testing Subject knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 1. |
जी माणसे गर्विष्ठ असतात त्यांच्यावर अपमानित होण्याची पाळी येते,' या अर्थाची योग्य म्हण निवडा. |
| A. | नावडतीचे मीठ अळणी |
| B. | शहाण्याला शब्दाचा मार |
| C. | हसतील त्याचे दात दिसतील |
| D. | गर्वाचे घर खाली |
| Answer» E. | |
| 2. |
in the beginning, immigrants may have some problems. The underlined word means : |
| A. | People who love their country. |
| B. | People who do not like their country. |
| C. | People who leave their own country and settle in another. |
| D. | People who leave another country and come back to their own. |
| Answer» D. People who leave another country and come back to their own. | |
| 3. |
Choose the correct alternative to complete the sentence. Monica asked Ronica if .... |
| A. | she joins the group |
| B. | she will join the group |
| C. | she would join the group |
| D. | she should not join the group |
| Answer» D. she should not join the group | |
| 4. |
'मला गेह नाही.' या वाक्यातील 'गेह' या शब्दाचा अर्थ सांगा. |
| A. | धन |
| B. | धर्म |
| C. | गृह |
| D. | हर्ष |
| Answer» D. हर्ष | |
| 5. |
शब्दांची जात बदलून वाक्य-रचना करा. ‘त्याच्या डोळ्यात पाणी आले.' |
| A. | त्याच्या डोळ्यात पाणी येते. |
| B. | त्याच्या डोळ्यातून पाणी वाहते |
| C. | त्याचे डोळे पाणावले. |
| D. | त्याच्या डोळ्यांना धारा लागतात. |
| Answer» D. त्याच्या डोळ्यांना धारा लागतात. | |
| 6. |
144-148 : Read the passage carefully and answer the questions given below it in the context of the passage. Every culture develops some kind of art as suerly as it develops language. Some prime tive cultures have no real mythology or religion but all have some art-dance, song, design (sometimes only on tools or on the human body). Dance, above all, seems to be the oldest elaborated art. The ancient, common character of art contrasts sharply with the prevalent idea that art is a luxury product of civilization, a cultural frill, a piece of social veneer. It fits better with the conviction held by most artists that art is a reflection of human life, the truest record of insight and feeling, and that the strongest military or economic society without art is poor in comparison with the primitive tribe of savage painters, dancers or idol carvers. Whenever society has really achieved culture it has created art, not late in its career, but at the very inception of it. Art is, indeed, the spearhead of human development, social and individual. The vulgar ization of art is the surest symptom of ethnic decline. The growth of a new art or even a great and radically new style always shows, a young and vigorous mind, whether collective or single. 146 .Which one of the following is nearest in meaning to the word 'Vulgarization' as used in the passage? |
| A. | foundation |
| B. | communication |
| C. | degradation |
| D. | relaxation |
| Answer» D. relaxation | |
| 7. |
तू काही आता लहान नाहीस. यासाठी खालील पर्यायांतून होकारार्थी वाक्य निवडा. |
| A. | तू आता मोठा झाला आहेस. |
| B. | तू आता लहान उरला नाहीस. |
| C. | तू केव्हा मोठा होणार आहेस? |
| D. | मोठा हो जरा आता तरी. |
| Answer» B. तू आता लहान उरला नाहीस. | |
| 8. |
Direction for Question Nos. 149 to 153 : Read the following passage and answer the questions given below. Mohan Lal was a sprightly 22 when Hell descended near his home. A resident of a locality adjacent to the infamous Union Carbide factory, he was sleeping when his four-year old son woke him. Tears were streaming down the boy's eyes, but he wasn't crying. Bleary eyed, he glanced at the clock: it was a little past midnight. It was then that he smelt a strange smell. Could an LPG cylinder have leaked somewhere? Seeing his son desperately rub his eyes, and break out into a wracking cough got him worried. Something was clearly wrong. It was only when his wife, son and he dashed outside that reality dawned. Poisonous gas had leaked from one of the storage tanks inside the factory. It was 42 tons of methyl isocynate (MIC). Within 20 minutes at the most, the damage was done. That fateful night of December 2-3 twenty years ago wrecked his life, that of his family's and of hundreds of others. A frequent visitor at the office of the Bhopal Gas Peedit Mahila Udyog Sanghatan (which has been fighting for the rights of sufferers), Mohan Lal used to run a lucrative business selling garam masala. It fetched him nearly Rs. 5,000/- every month. He also owned three tenements. Today the better part of his month (20 out of 30 days) is spend in a hospital. He can't work anymore. Even the slightest exertion makes him breathless. An asthma attack can come any time. Treatment gives only temporary relief. So who runs the family? His wife (who is also partially affected) earns a couple of hundred rupees. The elder boy has a job at a bangle shop, and the younger, barely 12 runs errands at a tea shop. Two of the three houses he owned were sold to meet family expenses. But this could not prevent him from piling up debts of nearly Rs. 90,000/- over the years. He knows he can never return this money. As against this, Rs. 25,000/- is all the compensation he has received till date. And that too way back in 1995. He appealed twice, once to the Lok Adalat, and then to the Kalyan Ayog, over the poor handout. Both appeals were rejected on the plea that they were time-barred. But wasn't some help on its way again with the Supreme Court order to disburse the sum lying in its custody? It won't make much difference since another instalment of Rs. 25,000/ is the maximum that he will get, in keeping with the agreed norms. So how does Mohan Lal plan to live out the rest of his life ? “God only knows!" comes the plaintive reply. 152. What does the author suggest about the compensation, a victim of the Bhopal Gas tray edy has received ? |
| A. | He received Rs. 25,000/- in 1995, which is adequate |
| B. | He received Rs. 50,000/- till now, which is adequate |
| C. | The Supreme Court has ordered to distribute the sum in its custody and this will help. |
| D. | The compensation he has received is not adequate compared to the damage |
| Answer» E. | |
| 9. |
वाक्याचा प्रकार ओळखा. ‘मुलांनी शेंगा खाऊन टरफले इतस्तत: फेकली.' |
| A. | संयुक्त वाक्य |
| B. | मिश्र वाक्य |
| C. | केवल वाक्य |
| D. | गौण वाक्य |
| Answer» D. गौण वाक्य | |
| 10. |
विल्यम बेंटिक याच्या काळात भारतीय लोकांना शिक्षण देण्यासंबंधी दोन परस्पर विरोधी मत प्रवाह होते योग्य ते ओळखा? (a) सर एच.ए. विल्सन - भारतीयांना पौर्वात्य शिक्षण दयावे. (b) डेव्हिड हेयर - भारतीयांना देशी शिक्षण दयावे. (c) सर चार्लस ट्रव्हेलियन - भारतीयांना पाश्चयात्य शिक्षण दयावे. (d) लॉर्ड एल्फिंस्टन - मातृभाषेतून शिक्षण दयावे. |
| A. | फक्त (a) बरोबर आहे |
| B. | (d) बरोबर आहे |
| C. | (a) व (c) बरोबर आहे |
| D. | (b) व (d) बरोबर आहे |
| Answer» D. (b) व (d) बरोबर आहे | |
| 11. |
भारतातील बाल कायदे मुख्यत: कशाशी संबंधित आहेत ? (a) मुलांचे किमान वय (b) मुलांची वैद्ययकीय परीक्षा (c) कामाचे कमाल तास (d) मुलांच्या रात्रपाळीच्या कामास प्रतिबंध वरीलपैकी कोणते विधान/विधाने बरोबर आहेत ? |
| A. | (a) आणि (c) फक्त |
| B. | (b) आणि (d) फक्त |
| C. | (a), (b) आणि (c) फक्त |
| D. | (a), (b), (c) आणि (d) |
| Answer» E. | |
| 12. |
Choose the correct modal auxiliary in order to replace the underlined phrase in the 101 lowing example : They were unable to find out any reliable solutions for the problems they encountered. |
| A. | could not find out |
| B. | cannot find out |
| C. | might not find out |
| D. | must not find out |
| Answer» B. cannot find out | |
| 13. |
He is so old that he cannot walk. Which of the following option is correctly converted from the above complex sentence into a simple sentence? |
| A. | He is very much old that he could not walk. |
| B. | He can't walk because he was so old. |
| C. | He is too old to walk. |
| D. | He is to old too walk. |
| Answer» D. He is to old too walk. | |
| 14. |
संकेतार्थ नसलेले वाक्य ओळखा. |
| A. | चांगला अभ्यास केलास तर उत्तम यश मिळेल. |
| B. | तू आता अभ्यास केलास तरी चालेल. |
| C. | अभ्यास केला नाहीस तर नापास होशील. |
| D. | मुलांनो, चांगला अभ्यास करा. |
| Answer» E. | |
| 15. |
खालीलपैकी कोणता शब्द ‘देशी' आहे? |
| A. | लुगडे |
| B. | पगार |
| C. | मंजूर |
| D. | मास्तर |
| Answer» B. पगार | |
| 16. |
In which of the following plants accumulation of heavy metals is more when grown on sewage irrigted soils ? |
| A. | Forest trees |
| B. | Ornamental plants |
| C. | Leafy vegetables |
| D. | Grass |
| Answer» D. Grass | |
| 17. |
उचलली जीभ लावली टाळ्याला' या म्हणीचा अर्थ काय? |
| A. | घशाला खूप कोरड पडणे |
| B. | एकसारखे बोलत राहणे |
| C. | मनात येईल तसे बोलणे |
| D. | काहीच न बोलता गप्प राहणे |
| Answer» D. काहीच न बोलता गप्प राहणे | |
| 18. |
नामाचा प्रकार ओळखा. ‘समुद्र' |
| A. | विशेषनाम |
| B. | सामान्यनाम |
| C. | भाववाचकनाम |
| D. | समुदायवाचकनाम |
| Answer» C. भाववाचकनाम | |
| 19. |
खालील विधानातील योग्य उत्तर शोधा. ‘आपले भाषाशिक्षण विविध कौशल्यावर सुरू असते' (a) ऐकणे (b) बोलणे (c) वाचणे (d) फिरणे |
| A. | (b) |
| B. | (d) |
| C. | (b), (c), (d) |
| D. | (a), (b), (c) |
| Answer» E. | |
| 20. |
'माझे पुस्तक' शब्दातील 'माझे' हा शब्द .... आहे. |
| A. | सार्वनामिक विशेषण |
| B. | क्रियापद |
| C. | नाम |
| D. | अव्यय |
| Answer» B. क्रियापद | |
| 21. |
सावरकर बंधू ज्यांनी अभिनव भारताची स्थापना केली यांच्याबाबत खालील दोन विधानांपैकी कोणते चुकीचे आहे ? (a) विनायक सावरकरांवर इटालियन देशभक्त मझीनीचा खूप प्रभाव होता ज्यांचे आत्म चरित्र त्यांनी भाषांतरित केले. (b) बाबाराव सावरकरांनाही त्यांच्या प्रक्षोभक कारवायाकरिता अंदमानात डांबले गेले होते ज्याविरुध्द कान्हेरेंनी जॅकसनला गोळया घालून ठार केल. |
| A. | केवल (b) |
| B. | केवल (a) |
| C. | (a) व (b) पैकी एकही नाही |
| D. | (a) व (b) दोन्ही |
| Answer» D. (a) व (b) दोन्ही | |
| 22. |
What type of noun is the underlined word? |
| A. | Common noun |
| B. | Proper noun |
| C. | Collective noun |
| D. | Abstract noun At the eleventh hour. |
| Answer» D. Abstract noun At the eleventh hour. | |
| 23. |
Where was the concept of sustainable development first introduced ? |
| A. | World Conservation Strategy |
| B. | Rio earth summit |
| C. | Kyoto Summit |
| D. | None of these |
| Answer» B. Rio earth summit | |
| 24. |
वेसण घालणे - या वाक्प्रचाराचा योग्य अर्थ खालील पर्यायांतून लिहा. |
| A. | वारंवार बजावून सांगणे |
| B. | खूप दु:ख देणे |
| C. | मर्यादा घालणे |
| D. | हौस पुरवणे |
| Answer» D. हौस पुरवणे | |
| 25. |
खालीलपैकी कोणता जिल्हा दुधा-तुपाचा जिल्हा म्हणून ओळखला जातो ? |
| A. | जळगाव |
| B. | कोल्हापूर |
| C. | धुळे |
| D. | सांगली |
| Answer» D. सांगली | |
| 26. |
‘तो तेथेच राहिला वरील वाक्याचा प्रकार सांगा. |
| A. | संयुक्त वाक्य |
| B. | शुद्ध वाक्य |
| C. | मिश्र वाक्य |
| D. | गौण वाक्य |
| Answer» C. मिश्र वाक्य | |
| 27. |
पुढील शब्दाचा समास ओळखा. “अनंत |
| A. | नञबहुव्रीही समास |
| B. | द्विगु समास |
| C. | समाहार द्वंद्व समास |
| D. | मध्यमपदलोपी समास |
| Answer» B. द्विगु समास | |
| 28. |
Consider the following statements : (a) The Himalayan rivers are formed by melting snow and glaciers. (b) Therefore the Himalayan rivers flow continuously causing floods. (c) During mansoons Himalayas receive very heavy rainfall. (d) The rivers well causing frequent floods. Now state wheter : |
| A. | All the four statements are correct thought (a) and (c) are not necessarily the causative factors of (b) and (d) respectivey. |
| B. | (b) is correct and (a) is the correct causative factor there of |
| C. | (d) is correct and (c) is the correct causative factor there of |
| D. | (b) and (d) both are correct and (a) and (c) are the correct causative factors there of respectively. |
| Answer» D. (b) and (d) both are correct and (a) and (c) are the correct causative factors there of respectively. | |
| 29. |
पर्यायी उत्तरांतील वाक्यातील कृदंत असलेले वाक्य ओळखा. |
| A. | तो हळूहळू चालतो. |
| B. | तो बसत बसत म्हणाला. |
| C. | त्याच्या मागोमाग गेला. |
| D. | (4) |
| Answer» C. त्याच्या मागोमाग गेला. | |
| 30. |
न्यायाधीशाकडून आरोपीला दंड ठोठावला गेला. या वाक्यातील कर्ता ओळखा. |
| A. | आरोपी |
| B. | दंड |
| C. | न्यायाधीश |
| D. | वरीलपैकी एकही नाही. |
| Answer» D. वरीलपैकी एकही नाही. | |
| 31. |
…….. काबीज केल्यानंतर राज्यांच्या संस्थानांचे भारतीय संघ राज्यात विलीनीकरण करण्याची प्रक्रीया पूर्ण झाली. |
| A. | काश्मीर |
| B. | जुनागड |
| C. | सातारा |
| D. | वरील एकही नाही |
| Answer» E. | |
| 32. |
What do the underlined words below respectively rhyme with? They row with great coordination. The row between the two brothers has finally ended. |
| A. | 'now' and 'go' |
| B. | 'go' and 'now' |
| C. | Both rhyme with 'go' |
| D. | Both rhyme with 'now' |
| Answer» C. Both rhyme with 'go' | |
| 33. |
Which one of the following is not a 'preposition'? |
| A. | through |
| B. | into |
| C. | but |
| D. | between |
| Answer» D. between | |
| 34. |
खालीलपैकी कोणते विधान लेखनविषयक नियमास धरून नाही, ते ओळखा. |
| A. | एकाक्षरी शब्द दीर्घ लिहावेत |
| B. | अनुच्चारित अनुस्वार देऊ नयेत |
| C. | मराठीत आलेले सर्व 'इ' कारान्त आणि 'उ' कारान्त तत्सम शब्द अनुक्रमे दीर्घ लिहावेत. |
| D. | क्रियापदाचे काळानुरूप सामान्य रूप लिहावे. |
| Answer» E. | |
| 35. |
आाही तुमचे उपकार मुळीच विसरणार नाही.' प्रश्नार्थी करा. |
| A. | तमचे उपकार विसरणारे आम्ही कोण? |
| B. | आम्ही तुमचे उपकार कसे विसरू? |
| C. | उपकार विसरणे बरे दिसते काय? |
| D. | आम्ही विसरलो तर ते उपकार कसले? |
| Answer» C. उपकार विसरणे बरे दिसते काय? | |
| 36. |
कोणताही प्रत्यय न लागलेल्या पदाची विभक्ती कोणती मानतात ? |
| A. | षष्ठी |
| B. | संबोधन |
| C. | प्रथमा |
| D. | तृतीया |
| Answer» D. तृतीया | |
| 37. |
Which of the following sentences is correct? (a) He took out his shoes. (b) He disposed off his car. |
| A. | Only (a) |
| B. | Only (b) |
| C. | Neither (a) nor (b) |
| D. | Both (a) and (b) |
| Answer» D. Both (a) and (b) | |
| 38. |
मध्यान्हीचे भोजन' योजनेचा उगम कोणत्या राज्यामध्ये झाला ? |
| A. | आंध्र प्रदेश |
| B. | छत्तिसगड |
| C. | तामिळनाडू |
| D. | ओडिसा |
| Answer» D. ओडिसा | |
| 39. |
मे 2008 रोजी स्थापन झालेल्या ------- योजनेचा उद्देश समाजातील अनुसूचित जाती, अनुसूचित जमातीच्या समुदायातील 14 ते 18 वर्षे वयोगटातील बालकांना माध्यमिक विद्यालयातील प्रवेशास प्रोत्साहित करणे विशेष: ज्या वर्ग VIII मध्ये उत्तीर्ण झाल्या आहेत व शिक्षण सोडण्याचे त्यांचे प्रमाण कमी करणे तसेच 18 वर्षे वर्यापर्यंत त्यांना शालेय शिक्षणात टिकवून ठेवणे हा आहे. |
| A. | राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षण अभियान |
| B. | मुलींचे वसतीगृह |
| C. | किशोरावस्था शिक्षण कार्यक्रम |
| D. | यापैकी कोणताही नाही |
| Answer» E. | |
| 40. |
Fill in the gap in the following example. He failed in the examination three times and then he gave - his studies |
| A. | up |
| B. | out |
| C. | away |
| D. | in |
| Answer» B. out | |
| 41. |
'त्र' हे अनुनासिक कोणत्या उच्चारण प्रकारातील आहे? |
| A. | दंत्य |
| B. | मूर्धन्य |
| C. | तालव्य |
| D. | कंठ्य |
| Answer» D. कंठ्य | |
| 42. |
Choose the correct question for the underlined phrase in the following statement : She was reading Charles Dickens' novel, ‘David Copperfield'. |
| A. | What was the name of the novel? |
| B. | Whose novel was she reading? |
| C. | What was she reading? |
| D. | None |
| Answer» C. What was she reading? | |
| 43. |
(a) वालुकामय मातीमध्ये चिकण माती पेक्षा जास्त रिकाम्या जागा असतात. (b) चिकणमाती वालुकामय मातीपेक्षा जास्त पाणी सामावून घेऊ शकते. वरील विधानांबाबत खालीलपैकी कोणता पर्याय बरोबर आहे ? |
| A. | (a) आणि (b) पैकी एकही बरोबर नाही |
| B. | (a) बरोबर पण (b) चूक आहे |
| C. | (a) चूक पण (b) बरोबर आहे |
| D. | दोन्ही (a) आणि (b) बरोबर आहेत |
| Answer» D. दोन्ही (a) आणि (b) बरोबर आहेत | |
| 44. |
Tick mark affirmative sentence of the following. He is not your enemy. |
| A. | He is your friend. |
| B. | He is your enemy. |
| C. | He is not your friend. : |
| D. | None |
| Answer» B. He is your enemy. | |
| 45. |
भारतीय नदी-जोड प्रकल्पामध्ये देशातील किती नदया जोडण्यासाठी प्रस्तावित केल्या आहेत ? |
| A. | 10 |
| B. | 25 |
| C. | 37 |
| D. | 47 |
| Answer» D. 47 | |
| 46. |
पर्यायी उत्तरांतील - अंशाभ्यस्त शब्दांतील गटाबाहेरचा अंशाभ्यस्त शब्द कोणता? |
| A. | कागदपत्र |
| B. | साजशृंगार |
| C. | गोडधोड |
| D. | कामकाज |
| Answer» D. कामकाज | |
| 47. |
सुहासने गोष्टीचे पुस्तक वाचले. यातील प्रयोग ओळखा. |
| A. | सकर्मक कर्तरी |
| B. | कर्तरी |
| C. | कर्मणी |
| D. | अकर्मक कर्तरी |
| Answer» D. अकर्मक कर्तरी | |
| 48. |
पुढील उतारा वाचून त्याखालील प्रश्न क्रमांक 44 ते 48 ची उत्तरे लिहा. प्राचीन काळांत सहज ओझरती नजर फेकली, तरी विचारांची प्रचंड चळवळ दिसून येईल. यास्काचार्याच्या नुसत्या निरुक्तांत पाहिले तर वेदांच्या अभ्यासासाठी निरनिराळ्या दृष्टीच्या शेकडों मंडळांची नावे त्यांत आलेली आहेत. इतिनैरुक्तिकाः, इति आख्यायिकाः, इति ऐतिहासिका: अशी निरनिराळी अभ्यासमंडळे यास्क देत आहेत. तसेच उपनिषत्काली सर्वत्र तत्त्वज्ञानाची प्रचंड व अखंड चर्चा चाललेली दिसते. शेंकडों मते, शेकडों पंथ, शेकडों सूक्ष्म छटांचे तत्त्वज्ञानी आपणास दिसून येतात. मीमांसक ईश्वर मानीत नसत; चार्वाकपंथी परलोक वगैरे मानीत नसत. कणाद वगैरे सारी सृष्टि परमाणूपासून झाली असे म्हणत. बुद्धपंथी सारे क्षणिक आहे असे मानीत. शेकडों मतें होती; परंतु कुणाचा छळ झाला नाही. युरोपमध्ये नवविचार देणा-यांच्या होळ्या करण्यात आल्या. भारतात तसे झाले नाही. प्रत्येकाच्या प्रामाणिक मताला येथे मान देण्यात येत असे. ज्ञान म्हणजे पोरकटपणा समजण्यात येत नसे. एकेक गोष्ट समजून घ्यावयास तपेंच्या तपे देत. उपनिषद अनेक ठिकाणी ज्ञानासाठी ब्रह्मचर्यपालन करून कशी तपश्चर्या करीत, कसे चिंतनांत गढून जात, ते आले आहे. " मागण्यासाठी वाटेल त्याच्याकडे जात. ब्राह्मण क्षत्रियाकडे जाई. क्षत्रिय ब्राह्मणाकडे जाई. ब्राह्मण तुलाधारासारख्या वैश्याकडे ज्ञानासाठीं नम्रपणे जाई. ज्ञान कोठेहि असो, ते पवित्र आहे. सुर्याचा प्रकाश कोठूनही आला तरी तो घेतला पाहिजे. झाडांची मुळे मिळेल तेथून ओलावा घेण्यासाठी धडपडत असतात. त्याप्रमाणेच ज्ञानोपासकाचीं दृष्टि हवा. देवांचा कच दैत्यांच्या गुरुकडेहि जाईल आणि दैत्यांचा गुरुहि शत्रूकडच्या शिष्याला प्रेमाने सारे ज्ञान देईल. ज्ञानाच्या प्रांतात शत्रु - मित्र नाहीं. समाजाला नवविचार देणे म्हणजे फार थोर साधनाच आहे. विचाराचा डोळा समाजाला देणे याहून धन्य तर दसरे काय आहे? चिंतन करून आपणांस जो विचार सुचला, त्याला पूज्य मानून तो सदैव प्रकट केला पाहिजे. त्याचा वाढ केली पाहिजे, तो सर्वांसमोर निर्भयपणे मांडला पाहिजे. तो सोडता कामा नये. ज्ञानाचे बाह्य स्वरूप कोणतेही असेल. त्यात्या बाह्यांगाची पूजा करण्यासाठी मनुष्य नि:स्वार्थपणे कसा धडपडता आहे, ते पाहिले पाहिजे. ज्ञानाचे बाह्यांग व्याकरण असेल. व्याकरणरूपी परब्रह्माची एखादा पाणिनी अहोरात्र पूजा करू पाहील. त्या पाणिनीस भगवान ही पदवी भारतीय संस्कृती देईल. शंकराचार्य पाणिनीचा उल्लेख भगवान पाणिनी असा सदैव करतात. पाणिनी ज्ञानाच्या एका स्वरूपात रमले. त्यांना दसरे तिसरे कांहींच सुचत नव्हते, रुचत नव्हते. व्याकरण म्हणजे त्यांचा वेदान्त. जे कोणी येतील त्यांना ते व्याकरण शिकवीत. एके दिवशी तपोवनांत ते व्याकरण शिकवीत असता एकदम एक वाघ आला. वाघाला पाहून पाणिनी पळाले नाहींत. वाघाला पाहून व्याघ्र शब्दाची ते व्युत्पत्ती सांगू लागले! वाघ हंगत हुगत येत होता. पाणिनी म्हणाले, “वास घेत घेत येणारा हा पाहा वाघ." ‘व्याजिघ्रति स व्याघ्रः पाणिनी व्युत्पत्ती सांगण्याच्या आनंदात होते. शिष्य केंव्हाच पळून गेले होते! वाघाने पाणिनीवर झडप घालून त्यांना खाऊन टाकलें! ज्ञानाची किती थोर उपासना! ज्ञानाची उपासना करणारा सर्व काहीं विसरून जातो. त्याच त्या विचारांशीं तो तन्मय होतो. त्याची जणू समाधि लागते. समाधि म्हणजे सर्वत्र ध्येयाचाच साक्षात्कार होणे. समाधि म्हणजे ध्येयतर सृष्टी चे विस्मरण! समाधि म्हणजे सर्व सृष्टीचे विस्मरण नव्हे. 46. तत्त्वज्ञानाची अखंड चर्चा कोणत्या काळात चाललेली दिसते? |
| A. | वेदांच्या काळात |
| B. | वेदपूर्व काळात |
| C. | इंग्रजांच्या काळात |
| D. | उपनिषदांच्या काळात |
| Answer» E. | |
| 49. |
प्रश्न क्रमांक १२१ ते १२५ साठी सूचना : खालील उतारा नीट वाचून त्याखालील विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे द्या. । “मालवण येथे १९५८ साली भरलेल्या चाळिसाव्या साहित्य संमेलनाचे अध्यक्ष होते सुप्रसिद्ध कवी अनिल. ५०-५५ वर्षे सतत कविता लिहिणारा, तेजाळत राहणारा एक विलक्षण सुंदर भावकवी. पहिल्यापासून त्यांच्या कवितेवर कुणाचा ठसा उमटला नाही नि त्यांच्यासारखी कविता लिहिणारा पंथही निर्माण झाला नाही. अगदी रविकिरण मंडळाच्या समीप असूनही रविकिरण मंडळाच्या कवींच्या आसपासही कवी अनिल कधी गेले नाहीत. भावकवी म्हणून प्रसिद्ध असलेले कवी अनिल यांनी निर्वासित चिनी मुलास' सारख्या सामाजिक आशयाच्या दीर्घ कविताही लिहिल्या. कवितेत रूपबंधाला फार महत्त्व असते, कारण ते काव्यसौंदर्याच्या अनेक अंगामधील एक महत्त्वाचे अंग आहे याची जाण कवी अनिलांना होती.'' 123. . कवी अनिल कितव्या साहित्य संमेलनाचे अध्यक्ष होते ? |
| A. | १९५८ सालच्या |
| B. | मालवणच्या |
| C. | चाळिसाव्या |
| D. | पहिल्या |
| Answer» D. पहिल्या | |
| 50. |
The writer finds ‘ahimsa' today — |
| A. | irrelevant in modern education |
| B. | more relevant than much of what we learn in modern education |
| C. | impracticable |
| D. | highly beneficial to all |
| Answer» C. impracticable | |