कोई शिक्षिका अपनी कक्षा में फर्नीचर की तीखी धार वाले किनारों को रुई से ढंका रखने को कहती है और छुओं तथा अनुभव करो वाले सूचना पट्टों का उपयोग करने को कहती है। वह किस वर्ग के विशेष शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूर्ति करने का प्रयास कर रही है -

• A. सामाजिक रुप से वंचित शिक्षार्थी
• B. दृष्टि विकलांग शिक्षार्थी
• C. श्रवण विकलांग शिक्षार्थी
• D. सीख न सकने वाले शिक्षार्थी